Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ № 256 обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала, приспособлена для реализации Образовательной программы, максимально обеспечена материалами, оборудованием, инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Наличие оборудованных учебных кабинетов и объектов для проведения практических занятий, средств обучения и воспитания

Зал оснащен современным стандартным и нестандартным оборудованием, необходимым для ведения музыкальных занятий с детьми, в том числе с инвалидами и лицами с ОВЗ.
Музыкальный зал: занятия по муз.воспитанию индивидуальные занятия тематические досуги и развлечения театральные представления праздники и утренники занятия по хореографии занятия по ритмике родительские собрания прочие мероприятия для родителей	фортепиано музыкальный центр музыкальный синтезатор интерактивная доска мультимедийный проектор с экраном телевизор, видеодвойка цветомузыкальная установка микрофон, микрофонная радиосистема с ручными динамическими микрофонами детские оркестровые инструменты различные виды театров, ростовые куклы ширма для кукольного театра детские и взрослые костюмы декорации к спектаклям видеотека, фонотека музыкально-дидактические игры ноутбук
Кабинет педагога-психолога служит определенным целям, по обеспечению психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса. Кабинет оснащен коррекционным оборудованием для работы с детьми, в том числе с инвалидами и детьми с ОВЗ.
Кабинет психолога: психолого-педагогическая диагностика коррекционная работа с детьми индивидуальные консультации	детская мягкая мебель компьютер, магнитофон мольберт, стол с песком игровой и стимулирующий материал развивающие игры диагностический материал релаксационная зона интерактивный стол для рисования песком с многоцветной подсветкой интерактивная песочница «Островок» набор для исследования интеллекта ребенка по методике Стребелевой Е.А.
Кабинеты учителей-логопедов оснащены техническими средствами обучения, а так же коррекционным оборудованием, дидактическими наборами для осуществления коррекционный работы, в соответствии с Адаптированной образовательной программы МБДОУ, для работы с детьми, в том числе с инвалидами и детьми с ОВЗ.
2 логопедический кабинета: занятия по коррекции речи консультативная работа с родителями	ноутбук – 2 шт. магнитофон – 2 шт. большое настенное зеркало с освещением логопедический тренажер «Дельфа – 142,1» наборное полотно, фланелеграф – 2 шт. индивидуальные зеркала для детей логопедические зонды двухсторонний магнитно-меловой мольберт – 2 шт. программно-методическое обеспечение материалы для диагностики речевых нарушений дидактические игры и пособия методическая и справочная литература мультимедийный интерактивный развивающий логопедический стол магнитная доска «Звукоград»
Кабинет по изучению правил дорожного движения оборудован и предназначен для изучения и практических занятий детьми , детьми с ОВЗ, детьми инвалидами и родителями для изучения ПДД.
Кабинет по изучению детьми правил дорожного движения	интерактивный комплекс доска магнитно-маркерная, комбинированная «Азбука дорожная» стенд «Дорожные знаки» набор деревянных дорожных знаков мобильный интерактивный светофор с контролером мобильные дорожные знаки и разметки «Перекресток» методическая литература по изучению ПДД опыты работ педагогов по изучение с детьми ПДД планы работы команды ЮПИД и резервной команды ЮПИД фотостенд команды ЮПИД летопись «Автогородок» с соответствующим оборудованием
Кабинет исследовательской и экспериментальной деятельности оборудован и предназначен для изучения и практических занятий детьми опытническо- исследовательской деятельностью воспитанниками ДОУ, в том числе для детей с ОВЗ и инвалидами в соответствии с их возрастными особенностями.
Кабинет исследовательской и экспериментальной деятельности	наборы для экспериментирования (лупы, различные весы, магниты, глобусы, карты, сыпучие материалы, песочные часы , фонарики, различные емкости, бросовый материал и тд.) теплица интерактивная доска магнитно-меловая доска столы и стулья детские гербарии различные микроскопы стенд «Времена года» модель «Строение почвы» настольный планетарий «Солнечная система» комнатные растения
В групповых помещениях присутствуют элементы согласно программным задачам ФОП ДО, стимулирующие познавательную, речевую, физическую и игровую деятельность детей. Развивающая предметно-пространственная среда (детская игровая мебель, игрушки и оборудование, магнитные доски, развивающие игры и пособия) для детей, в том числе для детей инвалидов и детей с ОВЗ, имеет подвижные трансформирующие границы, изменяющиеся по объему. Созданная коррекционно-развивающая среда в ДОУ-это комплексный системный, вариативно меняющийся механизм непрерывной психолого-педагогической помощи ребенку с ОВЗ, на пути становления его социальной компетентности в играх, занятиях, общении со сверстниками и взрослыми, формировании мобильности и общественной активности.
Групповые комнаты: НОД сюжетно-ролевые игры трудовая деятельность самостоятельная творческая деятельность	Центры «Грамотность»: телевизоры, DVD магнитно-маркерные доски детская мебель для практической деятельности дидактический стол, детские компьютеры демонстрационный и раздаточный материал дидактические игры и пособия методическая литература интерактивный стол, интерактивные доски интерактивный комплекс «Играй и развивайся» разнообразные конструкторы (мягкие, «Лего», «Мой робот», «Мир головоломок») Центры «Исследования»: наборы для исследовательской и экспериментальной деятельности развивающие игры научно-познавательная литература для детей природные материалы столы для игр с водой и песком игровой набор с микрофоном Центры «Коррекция» (в логопедических группах): зеркала наглядно-иллюстративный материал по лексическим темам наглядно-иллюстративный материал по фонем. группам сюжетные картинки для работы над фразой игрушки для совершенствования диафр.-речевого дыхания пособия для совершенствования речевого праксиса пособия для развития зрительной памяти пособия для развития фонематического слуха дидактические игры и пособия для коррекции речи игры и пособия для развития мелкой моторики рук разнообразные конструкторы ( мягкие, «Лего», «Мой робот», «Мир головоломок») Центры «Библиотека»: детская художественная литература для детей Центры «Музыка»: музыкальные центры детские музыкальные инструменты различные виды кукольных театров атрибуты для театрализованных игр Центры «Творчество»: материал для художественно-творческого развития дидактические игры для развития художественных навыков репродукции картин литература по искусству Центры «Социум»: наборы строительных конструкторов атрибуты к творческим развивающим играм атрибуты к сюжетно-ролевым играм детские мастерские детские домики куклы народов разных стран дидактические игры и пособия интерактивные игрушки мягкая детская мебель конструкторы «Магнетик» игровые наборы «Знаки дорожного движения» тактильные двухсторонние и односторонние панели для детей Центры «Спорт»: гимнастические стенки, канаты мячи, скакалки, кегли, массажные коврики обручи, ленты, кольцебросы, мешочки с грузом, степы

Наличие оборудованных библиотек

В МБДОУ отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, который имеется в дошкольном учреждении, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях, включает в себя: книги для педагогов (методическая и справочная литература); книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).

Также в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО для осуществления образовательного процесса детский сад в необходимой степени укомплектован следующими учебно-методическими пособиями: игрушки и игровое оборудование, музыкальные инструменты, предметы декоративно-прикладного искусства, репродукции картин, наглядный демонстрационный материал, дидактические игры и др. Данная методическая и художественная литература используется детьми с ОВЗ и детьми инвалидами.

Наличие оборудованных объектов спорта

В ДОУ имеется физкультурный зал, в котором есть всё необходимое оборудование и спортивный инвентарь, для ведения физкультурно-оздоровительной работы: шведские гимнастические стенки, гимнастические доски, гимнастические скамейки, массажные дорожки и т д). Все оборудование и инвентари соответствует охране жизни и здоровья детей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, требование гигиены, эстетики, СанПин. Размеры и конструкции оборудований и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей и их возрасту.
Физкультурный зал	тренажеры: беговые дорожки, велотренажеры, силовые гимнастические скамейки, шведские стенки мягкие объемные модули, маты фитболы, степы, диски здоровья коррекционные мячи гимнастические палки балансир с лабиринтом «Квадрат» балансир «Облачко» мобильные футбольные ворота и баскетбольное кольцо
Физкультурные центры в группах	гимнастические стенки, канаты мячи, скакалки, кегли, массажные коврики обручи, ленты, кольцебросы, мешочки с грузом, степы
Спортивные площадки оборудованы для проведения занятий физической культурой и спортом , в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ. Прогулочные площадки каждой возрастной группы оборудованы игровым и спортивным оборудованием: гимнастические стенки, дуги, беговые дорожки, малые игровые формы. Для детей старшего дошкольного возраста на территории ДОУ оборудован мини стадион с футбольным полем. Все оборудование спортивных и прогулочных площадок используется детьми, детьми инвалидами и детьми с ОВЗ.
Спортивная площадка Игровые прогулочные площадки	спортивное оборудование гимнастические стенки дуги, рукоходы, балансиры спортивные горки спортивно-игровые комплексы паровозы, песочницы, домики машины, каталки, качалки, турники, кольцебросы футбольные ворота – 2 шт. спортивные гимнастические лестницы

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Для организации полноценного образовательного процесса МБДОУ №256 существует средства обучения и воспитания. Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Имеются наглядные плоскостные образовательные ресурсы (плакаты, иллюстрации настенные, магнитные доски). Демонстрационные образовательные ресурсы (макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные). Учебные приборы.

Музыкальный зал оснащен учебно-методическими материалами: оборудование для музыкальных игр-драматизаций, атрибуты для игр, детские музыкальные инструменты, портреты композиторов, костюмы и декорации к спектаклям. Создана фонотека (диски, аудиозаписи), имеется нотный материал.

Физкультурный зал оснащен гимнастическим оборудованием, спортивным инвентарем; мячи, кегли, скакалки, обручи, балансиры, кольцебросы, массажные дорожки и т д).

Комплексное воздействие на воспитанника осуществляется на индивидуальных и групповых коррекционных занятиях. Соблюдаются рекомендации лечащего врача по определению режима нагрузок, охране жизни и здоровья обучающихся-инвалидов и детей с ОВЗ, организация образовательного процесса, организация режима дня, смена видов деятельности на занятиях, проведение физических пауз и т д.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт МБДОУ.

В МБДОУ обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Интернет используется для следующих целей:

• информационной поддержки и создания творческих работ педагогов и воспитанников МБДОУ, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, с соблюдением санитарных требований;
• работы с компьютерными справочниками, электронными библиотеками;
• поиска дополнительной информации по всем дисциплинам учебных планов;
• самообразования педагогов МБДОУ;
• участия в онлайн-конференциях и вебинарах, просмотров онлайн-занятий и других педагогических мероприятий педагогов МБДОУ;
• просмотров познавательно-образовательных программ для детей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, с соблюдением санитарных требований.

Территория МБДОУ оборудована системой внешнего видеонаблюдения, электронной системой закрывания замков на всех входных дверях, калитке; установлены системы АПС, ОКО-3-А. В МБДОУ обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Информационно-техническая инфраструктура МБДОУ включает в себя оборудование:

• компьютеры (10 шт)
• принтеры (5 шт)
• сканеры (5 шт)
• ноутбуки (8 шт)
• планшеты (13 шт)
• многофункциональные устройства (2 шт)
• интерактивные доски (6 шт)
• музыкальные центры (3 шт)
• телевизоры (12 шт)
• цифровой фотоаппарат (1 шт)
• цифровая видеокамера (1 шт)

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Для повышения качества педагогического процесса в практике МБДОУ используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Педагоги МБДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, экологических представлений, художественному творчеству, коммуникации, музыке. Мультимедийное оборудование активно используется на родительских собраниях, педагогических советах, семинарах, досуговых мероприятиях, мастер-классах. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов.

Педагоги участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в том числе с инвалидами и лицами с ОВЗ, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формирование платы за проживание в общежитии

Общежитие и интернатные группы в структуре МБДОУ № 256 не предусмотрены, жилые помещения не предоставляются.

pdf

Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

«Доступная среда»

В целях обеспечения доступности услуг для инвалидов в МБДОУ № 256 разработан Паспорт доступности, согласно которому объект признан доступным для всех категорий инвалидов. Для инвалидов на креслах-колясках частично доступен первый этаж с регламентом обслуживания до 45 минут. Территория МБДОУ соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям.

Оборудование помещений МБДОУ и прилегающей к ней территории:

1. Главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте, помещена информационная табличка об объекте. Перед калиткой установлена тактильная предупредительная разметка.
2. На входе установлена мнемосхема с указанием основных зон и путей движения по территории. По пути движения оборудованы бордюрные срезы и плавные съезды с уклоном до 5%.
3. На территории установлены указатели направления движения по территории и пиктограммы. Обеспечено устройство выделенного пешеходного пути.
4. Вход в здание оборудован кнопкой вызова персонала для оказания помощи посетителям. Обеспечена контрастность дверного проема и дверных ручек по отношению прилегающей поверхности. Около дверей установлена информационная тактильная табличка об объекте. Перед входом в здание обеспечено устройство тактильной предупредительной разметки.
5. Главный вход в здание МБДОУ имеет безбарьерный въезд.
6. Ширина дверных проемов входа в детский сад позволяет свободный вход инвалидов-колясочников. Имеется знак доступности.
7. На всех дверях основного здания и внутри имеются маркеры для слабовидящих, в том числе контрастно маркированы дверные проемы.
8. На первом этаже вблизи от входа в здание организованно место для обслуживание инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках. Выделенной зоне установлены информационные указатели и пиктограммы.
9. Имеются выделенные стоянки для автотранспортных средств инвалидов.
10. От входа на территорию до главного входа в здание оборудована тактильная дорожка.
11. Имеются вывески со шрифтом Брайля на контрастном фоне.
12. Сменные кресла-коляски отсутствуют.

Объект доступен для инвалидов с нарушением слуха, зрения и интеллекта. Для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках, объект доступен с помощью персонала учреждения.

В МБДОУ разработаны правила обслуживания и обеспечения безопасности посетителей с ограниченными возможностями здоровья и систематически в соответствии с планом проводится инструктаж о правилах взаимодействия и обслуживания инвалидов. Работники МБДОУ прошли необходимое обучение по правилам сопровождения инвалидов в организации и курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование».

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ

В МБДОУ имеются в наличии специальные технические средства обучения для коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ (воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, детей с особенностями развития личностной и познавательной сферы): интерактивные комплексы, интерактивные столы, интерактивный песочный стол, робототехнические наборы «Пчелка», интерактивный комплекс «Колибри», интерактивный комплекс «Играй и развивайся», мультимедийный комплекс по ПДД, интерактивные доски в каждой группе, мультимедийный комплекс «Говори правильно», интерактивный комплекс «Дельфа».

pdf